Twitter na sala de aula
A ferramenta de microblogging, Twitter, aos poucos, está provando que pode ser muito mais flexível do que se poderia imaginar. David Parry, professor assistente de Mídias Emergentes e Comunicação da Universidade do Texas, em Dallas, vem tentando criar novos usos para o site em sala de aula. Ele pediu aos alunos que criassem uma conta no Twitter e se inscrevessem em seu feed. Diariamente, o professor posta links e idéias complementares ao seu curso “Introdução à Comunicação Mediada por Computador”. Durante o Mobile Fest, em dezembro, no Sesc Avenida Paulista, foram demonstradas várias experiências semelhantes feitas no Japão, mas usando celulares e SMS. Os dados indicam que os aparelhos tem suas desvantagens: podem dispersar os alunos, ajudar a questionar a autoridade do professor (via buscas em sites como Google e Wikipedia) ou servir para fazer piadas entre si. Por outro lado, dados apresentados tanto no Mobile Fest quanto por David Parry, indicam que as ferramentas de transmissão de mensagens curtas ajudam a escrever e pontuar melhor. O que pode soar estranho para quem acha que apenas o miguxês e o português incorreto reinão nesse tipo de site. No caso do Twitter, Parry diz que a ferramenta cria um maior senso de comunidade, graças à possibilidade de publicar e compartilhar instantaneamente o material desenvolvido na sala de aula.
Via Marketing Pilgrim.
Autor: Rafael Rigues - Categoria(s): Sem categoria Tags: