Desculpe a Poeira, por Ricardo Lombardi - Sugestões de leituras e outros achados

“Universidade de Liverpool lança curso de pós-graduação sobre os Beatles”, informa a edição de hoje do jornal The Guardian. É o primeiro do tipo no Reino Unido e provavelmente o primeiro do mundo, diz o texto. O curso começa em setembro e deve ter no máximo 30 alunos.

Uma das matérias mais lidas da semana no site do New York Times começa mais ou menos assim, na minha tradução tosca: “A melhor maneira de melhorar o desempenho das crianças na sala de aula talvez seja tirá-las de lá. Nova pesquisa sugere que brincadeiras e hora de lazer podem ser tão importantes para a experiência acadêmica de uma criança como leitura, ciência e matemática e o recesso regular, a prática esportiva ou o contato com a natureza podem influenciar o comportamento, a concentração e até mesmo as notas.” Legal.

“O que as crianças estão aprendendo a ler quando elas aprendem a ler online?”. Esta é a pergunta que está por trás deste texto publicado na revista do New York Times. Alguns pais podem se interessar pelo tema.

Vale a pena conhecer o recém-lançado Academic Earth, ainda em versão beta. Para resumir, o site traz palestras em vídeo realizadas em várias universidades americanas. Pelo que entendi, os vídeos já estavam espalhados por aí e o que o portal faz é organizá-los de uma forma inteligente. Boa fonte de cultura. O serviço ainda está um pouco instável mas não custa gravar entre os favoritos.

Olha só que bacana esta escola de educação infantil em Berlim (foto), a Erika-Mann-Grundschule. Deve ser por causa de referências visuais como essas que os alemães acabam se tornando bons designers, arquitetos e artistas gráficos. Tem mais fotos neste link. Via Brunoise.

Um especial do New York Times focou em algumas inovações (23, para ser mais preciso), criadas por estudantes de faculdades espalhadas pelo território norte-americano. Tem coisas interessantes, como uma bolsa de mulher capaz de armazenar energia solar e uma espécie de caixa que armazena as fotos tiradas pelos convidados num casamento.

Neste link, a variada coleção de podcasts da University of Oxford. São 118 feeds no total. Vale uma olhada. Na faculdade de filosofia, por exemplos, estão as “John Locke Lectures“. Acima, John Locke (não confundir com o homônimo). (Dica do Pedro Mattos).

Outra sugestão de leitura da nova New Yorker. Malcolm Gladwell, autor do recém-lançado “Fora de Série“, escreveu uma reportagem interessante: “Como a gente contrata uma pessoa quando não conseguimos saber quem é a pessoa certa para o trabalho?”. O foco da matéria é a área de educação: “[Na hora de selecionar um funcionário] Existem certos trabalhos em que nada do que você aprende, antes, sobre os candidatos, pode ajudar a prever como eles se sairão assim que forem contratados. Então, como nós sabemos quem escolher em casos como esses? Nos últimos anos, algumas áreas começaram a lutar contra esse problema, mas nenhuma com consequências sociais tão profundas como a profissão de professor.”

Boa notícia que eu peguei no site da Agência Fapesp: “A Universidade de São Paulo (USP) lançou um serviço que dá acesso, por meio da internet, ao texto completo das revistas produzidas pela universidade e credenciadas pelo Programa de Apoio às Publicações Científicas Periódicas da instituição.

Trata-se do Portal de Revistas da USP, uma biblioteca eletrônica com acesso gratuito. Segundo a USP, a iniciativa tem como objetivos ampliar a facilidade de acesso dos usuários ao texto completo das publicações e possibilitar a obtenção de indicadores da produção científica, como relatórios de índices de citação e de co-autoria, além de ampliar a visibilidade desses periódicos nacional e internacionalmente.

O Portal de Revistas da USP disponibiliza inicialmente acesso a 30 títulos e prevê a inclusão dos demais títulos já credenciados e de outros à medida que atenderem aos critérios de credenciamento do programa.

A iniciativa conta com parceria do Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (Bireme), por meio do SciELO (Scientific Electronic Library Online), programa de biblioteca eletrônica virtual de revistas científicas brasileiras mantido pela Bireme e FAPESP.”

O editor de educação do Independent escreve que a maneira diferente de trabalhar dos cérebros masculino e feminino pode significar o retorno das classes de um sexo só nas escolas. É um assunto polêmico, que já apareceu aqui uma outra vez, quando mencionei o livro “Boys and Girls Learn Differently!” (acima).