Mauricio Stycer - iG, o mundo é de quem faz

Inevitável não pensar no americano “Juno”, vencedor do Oscar de melhor roteiro de 2008, ao assistir ao francês “A Bela Junie” (“La Belle Personne”), recém-lançado no Brasil. Além das protagonistas terem nomes quase idênticos, os dois filmes se ambientam em universos semelhantes – escolas de ensino médio –, têm como tema central os mais variados conflitos adolescentes e fazem desfilar pela tela uma série de rostos lindos.

Falando assim, “Juno” e “A Bela Junie” até parecem filmes muito parecidos. Observados de perto, porém, ajudam a visualizar melhor o abismo entre França e Estados Unidos, tanto em relação a questões fundamentais, como educação, quanto a respeito da própria forma de pensar o cinema.

Na escola que Junie estuda, em Paris, os jovens têm aulas de inglês e de uma segunda língua – alguns estudam italiano, outros preferem russo. A relação entre aluno e professor é descrita como adulta e de bom nível. Isso aparece tanto nos questionamentos feitos pelos alunos em aula quanto na postura dos professores, apresentados como seres humanos normais, com virtudes e fraquezas(incluindo, até, a paixão platônica de um jovem professor por uma aluna).

Ainda que essa possa ser uma visão idealizada de uma escola de elite francesa, está longe da imagem que conhecemos, muito por conta do cinema (“Juno” incluído), da escola de ensino médio americana. Além do notório desinteresse dos americanos por outras culturas e línguas estrangeiras, os frequentadores do high school deixam transparecer, nas suas preferências e obsessões (esportes, jogos eletrônicos, conversas de corredor), infantilidade e alienação impressionantes.

Essa imaturidade reflete e ao mesmo tempo alimenta o cinema americano, cada vez mais infantilizado e incapaz de tratar, com alguma profundidade, de temas mais “adultos”. “Juno” surpreende, neste sentido, ao colocar como central o problema da gravidez na adolescência, o que é elogiável. Mas faz isso de uma forma tão leve e agradável, por meio de diálogos “espertos”, trilha sonora bacaninha e uma jovem atriz solar, que por vezes esquecemos o drama da menina.

“A Bela Junie”, por seu lado, mostra o esforço de um cineasta, Christophe Honoré, em dialogar não apenas com a cinematografia que o precedeu, mas também com a literatura. Transposição de um romance clássico do século XVII, “A Princesa de Clèves”, de Madame de La Fayette, o filme “conversa” com obras de referência da Nouvelle Vague francesa, num diálogo que cobra do espectador algo mais do que mero divertimento.

Pessoalmente, acho que Honoré pesa a mão em diversas sequências, mas o seu filme chama a atenção. “A Bela Junie” propõe um olhar mais adulto do que, por conta do fascínio do brasileiro pela cultura americana, estamos habituados a dedicar tanto ao cinema quanto ao mundo, de uma maneira geral.